【必备】大班教案范文汇总五篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的大班教案5篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标1、通过观察不同形状的房子,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备1、图片素材:木头房,砖房,茅屋。
2、幼儿用画纸,蜡笔。
活动过程
一、动物声音,引起兴趣。1.播放声音:鸭子,小鸡。
教师:小朋友,你们听一听谁来了?
小鸡,小鸭要来我们这里做客,它们想在我们这里住一段时间,
可是还没有住的地方呢,怎么办呢?
2.启发幼儿想办法
二、让幼儿观察楼房你们看看这几幢房子,我们帮它一起来选择,好吗?
1.出示图片:木头房
你们看,这是什么样子的房子?
(让幼儿自由讨论)
教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。
小结:这座房子是木头房,矮矮的,房顶是三角形的。
2.出示图片:茅草房
你们看,这是什么样的房子?房顶是什么形状的?
(让幼儿自由讨论)。
3.出示图片:砖房
你们看,这座房子是什么样的?
(让幼儿自由讨论,知道这是独立的 )
4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?
鼓励幼儿大胆开展想象。
6.幼儿设计,绘画漂亮的房子,教师巡回指导。
教师及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。
三、展示幼儿作品,教师进行综合评价。组织幼儿布置房展,相互交流,帮助小动物选出最漂亮的房子。
大班教案 篇2
活动目标:
1、在看看讲讲中,知道不同职业的人为了工作需要用手来传递信息。
2、能关注到周围的特殊人群,培养关心聋哑朋友的情感。
3、培养细致观察和较完整表述能力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
幼儿事先搜集过的“不同职业人的手的语言”、“交警指挥”的录像、视频《感恩的心》、两本自制“手势”小图书。
活动过程:
一、生活中的语言
用手给客人、老师打招呼。
小结:原来用手也能说话。在生活中,我们也可以用手来说一些有礼貌的话。
二、工作中的语言
1、最近,我们还去调查了周围不同工作的人,发现他们在工作时会用手来说话。谁愿意和大家交流一下,你知道哪些人在工作时会用手说话,为什么要用手说话?
(1)交通警察。
(2)指挥家:指挥家会说什么?(欣赏视频片段)
你刚才看到指挥家是怎么指挥的?
谁愿意来试试,某某做指挥家,看看大家是不是都能听懂指挥家的话?----表演唱。
指挥家为什么不用嘴巴说话而用手说话?
(3)高空工作人员:什么叫高空工作人员?他们不会说话吗?为什么要用手来说话?
(4)宇航员(出示图片):在什么情况下要用手说话?
(5) 潜水员(出示图片):潜水员潜到水里开始工作了,他们会说什么?潜水员为什么要用手说话?
(6)裁判:裁判在比赛过程中也要用手说话,他们会说什么呢?(观看视频)
(7)球员:奇怪了,排球运动员的手是用来打球的,怎么还用手说话呢?(战术秘密)
(8)手语老师:手语老师会用嘴巴说话吗?为什么还要用手说话?
2、重点解读交通警察(录像阅读)
(1)你们猜猜我找的是谁的手?你怎么知道的?(第一条线索:马路、红绿灯、斑马线等;白手套)交通警察为什么要戴白手套呢?
(2)你们刚才看到他们是怎么指挥交通的呢?
那个手势是什么意思呢?我们一起来听交警叔叔介绍吧!
(3)他们为什么不用嘴巴来说话呢?你们认为是什么原因呢?(先发散)听听警察叔叔说了几点理由,那些跟我们小朋友说的一样?
听后小结:交警叔叔为了大家的交通安全,站在马路中间,火辣辣的太阳照着,怎么样?刺骨的寒风吹的怎么样?多辛苦呀。所以我们以后出门的时候,更要遵守交通规则,为了自己的安全,也要遵守他们的劳动。
三、特殊的手的语言
1、刚才我们介绍了很多人会说话,但他们在工作时为了需要而用手来说话。那你们知道在我们的身边还有哪些人只能用手说话?你在哪里看到过?
2、那他们是怎么表达自己的意思的呢?
是呀,聋哑人多可怜呀!他们生活在无声的世界里,听不到美妙的声音,不会说话不会唱歌,只能用手来表达他们的爱,让我们一起去感受一下吧。
3、欣赏手语舞蹈《感恩的心》后:
看了以后有什么感觉?(幼儿泛讲)
是呀,我们多希望他们能快快乐乐、健康成长!那我们也一起用手来对他们说声我爱你,祝愿你们一生平安!再见!
活动反思:
我觉得我所设计的这一节活动符合大班幼儿的认知特点和生活经验,而且,此活动来源与幼儿的生活。因为在生活中幼儿可以找到许多人用手来为大家服务,用手来为大家传递信息,人们的手在社会生活和社会活动中起了很大的作用,幼儿完全根据自身的兴趣和经验而确立不同的主题,乐意收集到不同职业的人的语言。他们寻找到指挥家的手指挥乐队,演奏动听的音乐,交通警察的手指挥来往车辆井然有序地安全通过,消防队员的手高举水枪灭火,为人们消除灾难等。而这些内容能大大激发幼儿探索的欲望,吸引幼儿的注意。同时我又重点让幼儿理解交通警察的手语,了解交通警察工作的辛苦,激发遵守交通规则的责任感,培养幼儿热爱各行各业的人的'情感,关注和关爱特殊人群。还欣赏了手语舞蹈《感恩的心》。活动内容非常丰富,同时内容与内容之间联系得自然、密切、相关度高,促进了幼儿语言、认知和社会性以及情绪情感的和谐发展,我也终于达成了预设的活动目标。
大班教案 篇3
一、 活动目标
1、通过 幼儿操作,锻炼幼儿的小肌肉。
2、使幼儿认识左右的相对位置关系及两人协作能力培养。
3、通过对“柳条”位置、形状变化来比较其长短,以发展幼儿的守衡概念。
二、 活动准备
1、纹纸、大头针、泡沫板、剪刀、
三、 活动过程
1、活动引入,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们,上星期我们到户外看了外面的春天的景色,那么我们看到了什么啊?
幼儿:迎春花开了,柳树发芽了,石榴花开了……
教师:小朋友们说得真好(拿出柳条)小朋友们看看老师拿的是什么呀?像不像一根柳条,好不好看啊?
幼儿:好看。
教师:好,我们就来做柳条好不好?
幼儿:好。
2、活动进行
教师:小朋友们看我来撮柳条,我往左,杨老师往右。小朋友们看仔细了,看看这是我的左手,这是杨老师的右手,我们试一下能不能撮起来……这样撮能不能变成一根柳条?
幼儿:不能
教师:好,我们再来试一试,看看我往左,杨老
师也往左……一根漂亮的柳条完成了。再试试我往右,杨老师也往右……也能撮出来对不对?
幼儿:对
教师;对了,我请杨老师发纸〈将幼儿两两分组〉教师在旁给予指导……
四、 活动评价
简单对幼儿作品给予总结
五、 活动延伸
1、将幼儿的“柳条”进行比较长短。再将其形状及位置的改变来培养幼儿的守衡概念。
大班教案 篇4
活动目标:
1、掌握自己的“风火轮”向前滑行或滚动的方法,体验运动带来的乐趣。
2、在户外活动中能互相避让,形成初步的安全意识。
3、增强合作精神,提高竞争意识。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、收集各种有轮子的运动器械,如:滑板车、自行车、踏板车、滚铁环等。
2、各种用来装饰的材料,如:彩纸、皱纸、彩带、剪刀、双面胶、透明胶等。
活动过程:
一、回忆故事主要内容并讨论。
1、教师:你们还记得故事《哪吒闹海》吗?这个故事主要说了一件什么事情?
2、教师:哪吒自从有了风火轮,他的本领和威力就更大了,风火轮对他有什么帮助?
二、设计自己的“风火轮”。
1、激发幼儿的设计思路。
——教师:你们想不想有一个真正属于自己的“风火轮”?如果你有一个“风火轮”,你希望他它是什么样子的?
——教师(出示装饰好的“风火轮”):这是老师的“风火轮”,好看吗?那你回选择什么材料进行装饰?现在老师请你们也来装饰自己的“风火轮”,让它有更大的威力。
2、利用各种材料,将自己的踏板车等装饰成有特色的“风火轮”。
——幼儿进行操作,教师巡回指导并帮助。(重点引导幼儿装饰除轮子之外的地方,以免影响轮子的滑行或转动。)
三、做游戏“我的风火轮”。
1、幼儿用装饰好的“风火轮”,在户外自由的玩一玩。
2、引导幼儿谈谈自己的游戏感受以及滑行或滚圈时的注意事项,鼓励幼儿与同伴交换器械,体验不同游戏器械所带来的感受。提醒幼儿相互避让,形成初步的安全意识。
四、做游戏“风火轮大竞技”。
1、明确游戏方法。
——教师:现在我们要进行风火轮大竞技的比赛了,小朋友先分成四组,在起跑线后站好。比赛开始,第一个小朋友要用自己的“风火轮”向前滑行或滚动前行,并且要绕过前面的障碍物再返回,将“风火轮”交给本组的第二个小朋友,最先完成的一组获胜。
2、游戏反复进行,每次游戏可调换不同的器械进行。
五、活动结束。
1、整理器械,带来幼儿做各种放松动作。
2、简单讲评。
大班教案 篇5
大班体育活动:趣味的篮球活动
活动目的:1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增
强上肢肌力。
3,幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对
篮球运动的兴趣。
活动重点:s形跑运球
活动准备:
1,经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球
2,物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮
球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
活动过程: