给母校的作文300字

时间:2024-02-08 11:12:38
关于给母校的作文300字9篇

关于给母校的作文300字9篇

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的给母校的作文300字9篇,欢迎大家分享。

给母校的作文300字 篇1

漫长而又快乐的小学生涯即将结束,恋恋不舍的我有很多的话,难以吐尽。但我最想对您——母校说的是:“谢谢!”

谢谢你可敬的老师,是你们的哺育,才有了今天的我们。也不知那一年级,我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂,您花费了不少心血,可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那绞尽脑汁的园丁,虽然我是那样的不如人意,可您仍旧坚信着我也是美丽的。谢谢你母校,有着那样的好了老师教导我,谢谢……

老师是园丁,花丛中的花儿便是那同窗的同学了。

谢谢你们——同学,是你们给了我快乐,给了我美好的岁月。是你们伴着我玩,伴着我笑,伴着我伤心。是你们给了我快乐,为我的小学岁月,弹了一段美妙的交响曲。谢谢你母校,有着这样一群快乐的“小花”,伴着我。谢谢……

感谢你母校,这里面每朵花,每棵树,每位同学、老师都使我难忘。六年了,我一直没有机会向您倾吐谢谢,您教给了我们很多,告诉了我们很多,让我们一天天成长着,直到有了今天。母校,您的爱,好比母爱,那样伟大,那样的崇高,母校,谢谢……

舒畅的空气正如母校的气味,美丽的花朵正如母校培育

给母校的作文300字 篇2

光阴似箭,日月如梭,转眼间,小学生活已经结束了,心中对母校有千万般不舍,母校,我想对你说……

我在你的怀抱里生活学习了六年,这六年,因为这里的一切,我有了飞一般的进步。因为老师,我的考试成绩越来越高;因为同学,我已不再内向、胆怯;因为你,我有了更远大的理想……我们在你的怀抱里留下了一串串欢声笑语,使我留恋不已。

时间回到两个月前,人声鼎沸的赛场上,我们开始了“男女混合100米迎面接力”,这是我们最有信心的环节了,大家都一如既往地自信。“砰”一声,我们如脱缰的野马般一个个冲向对面,但仍然显得有些吃力,同学们急得眼泪都快出来了,终于,我们凭着顽强的必胜信念赢得了比赛,同学们激动的欢笑声时常在我耳边回响。谢谢你,让我认识了一群好同学。

毕业那天,我们在国旗下拍了毕业照,宣告了我们稚嫩的青春即将结束,我们这些懵懂少年将踏上坚实的成长之路。一声“茄子!”时间定格在那一秒,每个人的脸上都挂着灿烂的笑容,使我更加舍不得亲爱的同学们,舍不得我敬爱的老师,舍不得我可爱的母校……

从今以后,我将踏上更艰难且未知的征途,我一定会更加努力!将来的一天,我将带着辉煌回来看你,我的`家!

给母校的作文300字 篇3

人生在世,说长,悠悠数万日,遥遥无期。说短,匆匆几十秋,弹指一挥间。然而就在这不知不觉当中我走过了六年短暂而又漫长的学习生涯,两千多日子已悄然从指缝间溜走,转眼间我们已经快要毕业了。舍不得老师同学,更舍不得我们这所可爱的学校。就像学校的办学理念写的一样,它给我留下美好了的童年,夯实了人生的起步。先从小学到初中,然后从初中到高中,再从高中到大学,小学的确是人生的起步。是我的母校,教会了我知识,让我稳稳地迈出了人生的第一步,为以后的路途打好基础。

记得曾经看过顾城写的一句诗:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”我们常常对自己眼前的事物视而不见,目光却总定格远方。等到即将毕业,才发现学校的一草一木是那么可爱,路是那么平坦,教室是那么整洁明亮……真是舍不得离开。这里的每一段路都有我们曾经走过的足迹,每一棵树都曾经见证过我们的成长,每一寸土地都曾经是我们的舞台。曾经,我怀着欢快的心情到来,六年级,我将背着一千个,一万个舍不得离开。

天下没有不散的宴席,告别母校的时候快到了。美好的日子总是很短暂,在母校的日子将会是我人生中一段美好的回忆。

给母校的作文300字 篇4

六年的美好生活已经离我们远去,母校的一切将成为我脑海中的一段甜美回忆。

难忘母校的宽阔操场,那上面留着我们成长的足迹。有我们的脚印,有我们一起做游戏的足迹。有我们所有人的美好回忆!

难忘母校长长的走廊上面记录着我们下雨时躲雨玩耍的印记,一遍又一遍的播放着。

难忘母校的柳树,柳树好像在母校已有二十多个年轮了,上面有我们美好的回忆。你追我赶的比赛、和振奋人心的比赛结果和各种各样的活动。

但我跨进中学,负担越来越重,如果想来看一看教育自己的母校都可能没有机会。我除了有自己温馨的家庭以外便是母校了,母校忧我也忧。母校喜我也喜,母校对自己的爱,胜似高山流水一样不变。

难忘母校的班级,我们六三班是一个团结的集体。我们的活跃细胞特好,同学之间和睦相处、互相帮助。可是与我们同窗三年的同学即将分散到各个地方。

老师、班级、同学、我是多么依依不舍啊!

难忘母校的一切,这一切将成为我人生最璀璨的回忆录!

给母校的作文300字 篇5

回想以前,在父母的劝说下,迈进了学校。每天恨不得父母也来上学。可现在,最想和同学在一起了。在学校我得到了在家所得不到的友谊。还有两个月的时间,就要离开我在此六年的小学了。开始留恋母校的生活,留恋母校的老师、同学。思绪万千,不想离开母校。

想想以前,我们是在五年级合班。大家难免会打架。也往往由于一条桌子上的分界线而和同桌吵得不可开交。现在,在这还有两个月的小学生活中,我更加重视各种活动。更加重视红领巾、校服。就像老师说的一样:等过了小学,你就算想在戴红领巾,想在穿校服,都没有机会了。你现在不珍惜同学之间的友谊,到初中后,也不一定会再有这份友谊了。

我更不想离开教过我们的老师。由于老师是我们的引导者。我们是一棵树苗,是您将我们培育成了参天大树;我们是一把火,是您引燃了我们;我们是一台琴,是您拨动那响亮的音符。虽然我们要别离了,可是我永远也忘不了你们。忘不了生活了六年的母校。

在母校的时间,就像漏斗一样,开始了倒计时;又像射出去的箭,再也回不来了。再见了!母校。

给母校的作文300字 篇6

上个星期六,我回老家去了。当我在村里闲逛的时候,不知怎么了,就走到了原来学校的大门前。

这所学校已经荒废了,门前校牌上的“百姓小学”四个大字,已被风吹日晒得很模糊了。

我从敞开的大门走进去,里面的一切我都十分熟悉。铁门后的花坛损坏了,我走近看了看,里面的花儿全枯死了。

当我绕过升旗台,径直来到以前班级门口的时候,惊呆了。门被人用脚踹坏了,上面长满霉斑,而且锁也不见了。

我踏进班里,蜘蛛网纵横交错,桌面上蒙着厚厚的一层灰。

我用随身携带的纸巾,擦干净童年时代坐过的位子,重新坐在上面,看着周围,仿佛身边还是坐满了同学,大家有说有笑。

我面对黑板,开始回忆过去时光。

我想到了,一年级的我上课总打瞌睡,被老师批评,可是第二天还是老样子,所以每次听写都要错好多。

二年级的一次考试,我有题目不会做,就问前面的杨浩。我不敢明目张胆地问,便写了张纸条,我还记得内容是这样的:一只狗坐门口,叫两声,是什么字。

过了一会儿,杨浩回信了:哭。

在这所学校发生的一切,我永远忘不了。

给母校的作文300字 篇7

不知怎的,我那双沉重的脚还是踏进了母校的大门。

走进了那扇已经生锈的铁门,我的心便越发沉重起来。这儿似乎不再是我记忆中的母校了。前一排的房子变成了做骨灰盒的工厂,后一排则成了女工们的宿舍。原先那四周长满葱茏的小叶女桢的花园已破烂不堪,除了满园的有一人高的杂草外,只有一棵雪松呆呆地站立中间,似乎是年迈的老人,在向我诉说沧桑巨变。我继续向里走去,乒乓台已被拆除了,连旗杆也不见了踪影。即使留心观察,也看不出这曾经是一所学校了。

回顾往昔,我想起了白发苍苍,满面慈蔼的老师;想起了和小伙伴们读书、嬉戏的欢乐情景,想起了花草摇曳、果儿飘香的美景……我的眼睛湿润了,这便是我生活了整整三年的母校吗?

人面不知何处去,桃花春风也难寻。

给母校的作文300字 篇8

我是城关中心小学的一名学生,我即将离开母校,去一个从没去过的中学。

城关中心小学是一所好学校,绿化带干净无暇,令人心旷神怡,食堂虽然不大,但可容纳几百人开个会,吃个饭。我爱我的母校,7月9号的毕业典礼令人心潮澎湃,是开心喜悦,还是悲伤。一想到要离开母校,我就泪流不止,6年的学习时光,有喜有伤,有乐有忧,我结识了许多的好朋友,我们大家每天都开开心心的,偶尔会有一些不愉快,但我忘不了他们,忘不了6年的时光,更忘不了教我知识的老师,俗话说的好“天下没有不散的筵席”,更没有不合的友情。6年了,我成熟了许多长大了许多,尝到了生活的滋味。

教我知识的老师,我发誓:长大后当一个对社会有用的人,为祖国做贡献,从《跨越百年的美丽》这课中,我明白了人生的意义,从《鲁宾逊漂流记》里我明白了人要勇敢面对生活……

母校,老师,同学们再见。期待我们再一次相见。

给母校的作文300字 篇9

红河上那湾金湖水缠绕着云雾山城

有一座山峰怀抱的凹地 这里物华天宝人杰地灵美景处处 清清泉水喷珠吐玉汩汩流淌生生不息

柔柔铃声唤醒阴山狭谷

钥钥书声驱散笼罩的雾气

喜迎象征生机勃勃与活力的朝阳

于群峰间冉冉

那便是芳名远播已谱写五十年历史的二中

她在历史深处安然入睡

承载着我们从这里扬帆启航

奔向实现梦幻与理想的金色远方

二中啊,是你带给我们芬芳

只要是鲜花总会被蜜蜂发现被蝴蝶青睐

只要是金块总会熠熠生辉耀人眼光

半个世纪的风风雨雨电闪雷鸣

难摧二中这棵铁树铜花

50年的坎坎坷坷逆流迂回

铸就了几万名学子的铮铮铁骨

桃李不言下自成蹊的朗朗秋日

正是腾蛟起凤春满校园的吉日良辰

风雨沧桑往事令人再回首

我们禁不住潇洒挥毫谱写春秋

一张张白纸写满最新最美的图画

一串串脚印标志着我们风雨兼程

指导教师:张勇

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